bim的意義和作用是什么?重要性是什么?BIM儼然是營(yíng)造業(yè)未來(lái)的必然趨勢(shì)，不過(guò)卻有些觀念保守的業(yè)界人員，不愿接受此系統(tǒng)，他們習(xí)慣就有的圖說(shuō)概念，認(rèn)為BIM不像以前2D圖說(shuō)方便，由目前國(guó)內(nèi)BIM應(yīng)用現(xiàn)狀可以看出業(yè)界對(duì)于施工企業(yè)使用BIM是抱持看好程度的，但目前實(shí)際上使用的廠商并不算多數(shù)，就目前情況而言都是大型施工企業(yè)于大型公共工程有簽合約配合使用BIM，非大型工程或非公共工程的部分其實(shí)很難執(zhí)行BIM，一般中小型施工企業(yè)目前都尚未成立BIM部門，工程效益也都還在評(píng)估當(dāng)中。

然而人力短缺是BIM發(fā)展的一大問(wèn)題，以至于無(wú)法廣泛推廣，建議政府單位可透過(guò)相關(guān)課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或教育單位進(jìn)行底層訓(xùn)練推廣，以利未來(lái)BIM使用之普遍性，現(xiàn)今因發(fā)包到施工企業(yè)后才開始建模實(shí)有造成人力浪費(fèi)的問(wèn)題，因從建筑師階段建立模型，到了施工單位的施工企業(yè)進(jìn)行整合沖突解決，將BIM的模型真正運(yùn)用在工地施工圖、成本進(jìn)度的管控，對(duì)此才是施工企業(yè)未來(lái)實(shí)際要發(fā)展推廣的目標(biāo)。

由于國(guó)內(nèi)BIM教育資源層次不齊、課程質(zhì)量不高，諸多企業(yè)以BIM證書為噱頭過(guò)度營(yíng)銷，加之學(xué)費(fèi)偏高的狀況下，人力短缺的問(wèn)題無(wú)法有良好改善，建議政府單位可透過(guò)相關(guān)課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或教育單位進(jìn)行底層訓(xùn)練推廣，加強(qiáng)人力不足的部分。有關(guān)軟硬件資源不足的部分，若能效仿其他國(guó)家結(jié)合大數(shù)據(jù)分析或提升國(guó)家整體IT技術(shù)，且結(jié)合云端整合系統(tǒng)就能往工業(yè)4.0逐步邁進(jìn)。

藉由政府部分加強(qiáng)輔導(dǎo)，利用政策規(guī)劃、編列預(yù)算等，使?fàn)I建業(yè)在軟硬件設(shè)備上不落后其他國(guó)家，目前因?yàn)楹霞s規(guī)定只有大型公共工程才會(huì)使用BIM，非公共工程的部分難以執(zhí)行，若利用政策輔導(dǎo)，將使用BIM添加到合約中，成為工程項(xiàng)目必定的一環(huán)，就能將營(yíng)建業(yè)推向另一高峰。

對(duì)于中小型施工企業(yè)，利用政府單位進(jìn)行編列預(yù)算，不讓龐大資金成為中小型施工企業(yè)缺不的原因，人力及軟硬件加強(qiáng)后，搭配政府倡導(dǎo)、第三方的支持，使各單位不論設(shè)計(jì)時(shí)間、施工階段等等，都能依同使用BIM建模，不僅能使人力有相當(dāng)控制不浪費(fèi)外，更可以發(fā)揮BIM一開始的概念，讓建物的整個(gè)生命周期更加完整。